七年级生物说课稿

——激发兴趣，培养科学思维

在七年级生物教学中，如何让抽象的生物学知识变得生动有趣是每位教师需要思考的问题。本节课以“植物的光合作用”为例进行说课设计。首先通过一段简短的视频展示植物在阳光下生长的场景，引导学生观察并提出问题：“为什么植物需要阳光？”从而自然过渡到光合作用的概念。

接下来，采用小组合作学习的方式，利用多媒体课件展示光合作用的过程图解，并结合实验演示二氧化碳与水在光照条件下生成有机物的现象。通过直观的教学手段帮助学生理解光合作用的重要性及其对生态系统的作用。

最后设置开放性讨论环节，鼓励学生联系生活实际，思考如何保护环境促进植物健康生长。整堂课以学生为主体，注重启发式教学，旨在培养学生探究精神和科学思维能力。